张家口自闭症治疗,孤独症治疗-张家口星福儿童矫正中心

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如何拓宽自闭症儿童的兴趣

 

自闭症儿童的兴趣爱好比较单一,对某一特定的物品会很感兴趣,比如发光玻璃球、雪花片、可以转的轱辘等等,他们对某一种物品极其感兴趣并且刻板,那么对于拓宽自闭症儿童兴趣是非常的关键,一是有助于他们选择更多的强化物,二是培养他们的兴趣爱好。

那么在自闭症儿童的干预中,帮助拓展自闭症儿童兴趣的需要这几个步骤:

一、确认孩子喜爱的物品

为了和自闭症儿童建立良好的关系、更好地创造孩子学习的动机,在干预前需要确认孩子的强化物。强化物即能对某一行为起到强化作用的物品,通常教学中给予的强化物为儿童喜爱的物品。确认儿童强化物有以下几种方法:

1、问询家长

通过问询自闭症儿童的家长、学校老师、以及其他熟悉儿童的人。

2、在生活中多观察、记录

观察儿童日常生活中喜欢的玩具、食物、音乐、活动等等,记录孩子玩喜欢的物品的次数。

3、呈现刺激物

家长将刺激(玩具、食物等)呈现在儿童面前,让孩子自由选择,观察并记录儿童接触刺激的次数、持续的时间。在这个方法中,可以依次替换没有被儿童选择的物品,或是依次移除被儿童选中的物品,从而判断出孩子最喜欢的强化物。

二、拓展自闭症儿童的兴趣

当孩子无聊、没有事情干的时候,孩子容易出现自我刺激行为,因此,拓展孩子的兴趣是非常必要的,这样可以让孩子有事干,没有那么无聊,而且还可以减少孩子的自我刺激行为。

开发强化物的方法:

 

1、在强化物上开发新玩法

每个自闭症儿童兴趣狭窄,但通常都有一些特定的偏好,在这些偏好刺激上开发新玩法是最容易被儿童接受的方法之一。可以以原有的强化物为载体,多变化玩法,增加玩具的乐趣,让孩子的学习效果更增加。

2、搭配原有强化物推荐新的玩具和活动

 

自闭症儿童由于兴趣狭窄,不喜欢主动探索新玩具/活动,但只有接触的玩具/活动种类多了,兴趣才会慢慢拓展。

1、首先,让孩子有机会接触到新玩具,在儿童玩旧的强化物的间隙,快速呈现新的玩具,一开始新玩具呈现的时间要短,不让儿童感觉原有强化物被剥夺,避免产生排斥心理;

2、引导孩子玩新的玩具,孩子玩的时间短没关系,目的是教孩子学会新的玩法;

3、当孩子玩新玩具时,同时给予社会性强化(如夸孩子玩新玩具玩的很好),让孩子对新玩具逐渐产生兴趣,不再局限的重复玩原有强化物。

 

自闭症儿童的兴趣单一限制了很多,对他们听指令、模仿、表达都没有帮助。只有当孩子的兴趣越来越多,他的兴趣范围扩大,为孩子以后的学习、生活都奠定了基础。所以,千万要多帮助孩子拓宽兴趣,这样对他们会有很大的帮助!

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